如何提高基础阶段学生的雅思听力能力？

一、学生特点分析 雅思考生呈现出日趋低龄化、大众化的特点。特别是基础阶段的准雅思考生，他们普遍懂英语，但基础比较薄弱，对许多知识点一知半解。基础段学生，其英语平均水平相当于高中学生的程度，有的甚至更低，且总体上没有正规高中生的基础扎实。但与普通的高中生不同，这些学生大都目的明确，动机性强，有渴望学习、渴望学好、渴望考出的心态。 

二、相关应对策略 1、树立信心、明确要求是根本 建立起对听力的信心十分重要。

2、掌握单词(vocabulary)是基础 相对于雅思的其他三门单项而言，听力考试对于单词的要求最为严格(strict)。因此，这里的“掌握”，包括对一个单词声、形、意三者的把握：能读准、会拼写(包括当涉及到相关语法知识时对拼写所作的细微改变)、知含义。 所幸的是，听力答案对单词的要求一般限于比较基本的词汇。因此，基础阶段的学生除了背好教材词汇外，还要背好《高考英语词汇手册》中的单词(包括动词的过去式、过去分词的变化形式)。 阻碍基础阶段学生听力提高的一个重要原因在于其对基本词汇的掌握不够扎实：在听到一句英语句子后，往往还要回想句中发音所代表的单词意思，但是听力的信息永远是流动的，不容你思考多时，下一句的信息马上又出现了，也因此跟不上语流。