C8T1S2: Questions 16-18 Choose THREE letters, A-G Which THREE things can students have with them in the museum? A. food B. water C. cameras D. books E. bags F. pens G. worksheets 对于初期接触多选题的同学来说，听完这段音频的感受就一个字，懵，仿佛每一个选项都像是正确答案。其实这里的正确答案是C, F, G, 而这三个选项其实在录音中我们是听不到原词的，而是根据同义互换进行选择。分别根据录音中的： “but we will provide school students handouts with quizzes and questions on them; of course they will need something to write with for this; we do allow students to take photographs... 以上内容得出答案。这一特点非常符合雅思听力选择题侧重对于理解能力考察的目的。
C8T1S2: Questions 19-20 Choose THREE letters, A-E Which TWO activities can students do after the tour at present? A. build model dinosaurs B. watch films C. draw dinosaurs D. find dinosaur eggs E. play computer games 这5个选项在录音中也都有提及，而要做对题目的要诀首先在于审题的时候有没有找准关键词。对于这道题目来说，关键词是at present, 这个词属于雅思听力常规类关键词中的时间限定。提到时间限定，第一时间想到的会是年代、月份、星期。经过对于历年真题的总结，我们发现时间限定的范围其实很广，对于多选题来说考察最多的无外乎两种，与当前和过去有关的考察。和当前有关的表达除了题目中出现的at present, 还包括currently, at the moment, nowadays, recently; 和过去有关的表达主要是指used to, once, original和in the past。
这道题的正确答案是B, E, 这两个选项在录音原文中对应的同义互换分别是documentaries和IT center, 除了通过同义互换来定位正确答案以外，这里的另一条途径就是选择题中常见的排除法。在B选项的同义互换词出现以后，我们会听到以下内容：we used to have an activity room...紧接着我们听到了A, C, D选项的原词。请注意，这三个活动是过去我们在活动室里可以参加的，而录音中很清晰地说明，不幸的是因为暴雨，活动室的屋顶漏水了，所以暂时是关闭的。如果能意识到这一点，其实后面E选项对应的内容就可以不用听了，一定程度上节约了我们的脑细胞，从而大胆地做出B,E的正确选择。 如果想提高雅思听力多选题的正确率，一定不要忽略我们最初所强调的基本定位技巧，也就是信号词的使用。有效将审题时题目中找到的关键词和听题时录音中出现的信号词结合，可以帮我们解决大部分题目的定位问题。对于多选题来说，主要出现的信号词包括以下几种类型： 1. 转折类：but, however, in fact, actually 2. 强调类：do强调和mean考察频率最高 3. 因果类：because, as, since, for 4. 补充说明类：in addition, and, also, another 结合以上几点，雅思听力多选题就能妥妥地解决了，当然还是要在平时的学习中多多积累同义互换，这样在考场上可以有更好的发挥。
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干说不容易理解，举个例子吧：
C8T1S2: Questions 16-18 Choose THREE letters, A-G Which THREE things can students have with them in the museum? A. food B. water C. cameras D. books E. bags F. pens G. worksheets 对于初期接触多选题的同学来说，听完这段音频的感受就一个字，懵，仿佛每一个选项都像是正确答案。其实这里的正确答案是C, F, G, 而这三个选项其实在录音中我们是听不到原词的，而是根据同义互换进行选择。分别根据录音中的： “but we will provide school students handouts with quizzes and questions on them; of course they will need something to write with for this; we do allow students to take photographs... 以上内容得出答案。这一特点非常符合雅思听力选择题侧重对于理解能力考察的目的。
雅思听力多选题同义互换的类型主要包括以下几种形式： 1. 近义词 以近义词为形式的同义互换是最常见的类型，例如上面两个例子中提到的handouts等于worksheets; write等于pens...
2. 上下义词 上义词和下义词的概念类似于数学集合概念中子集的概念，即下义词是上义词的子集。例如，录音中听到了geese这个单词对应选项中出现的wild birds; 或者根据录音中出现的wind erosion选geographical features.
3. 反义词 从反义词的角度来进行同义互换在雅思听力多选题的考试中出现的较少，但是不容忽视。例如，录音中听到no noise这个单词对应选项中出现的quit; 或者根据录音中出现的less suspicious选trust.
除了对于同义互换的考察外，排除法的应用也往往可以帮助我们节约时间，来看下面这个例子。
C8T1S2: Questions 19-20 Choose THREE letters, A-E Which TWO activities can students do after the tour at present? A. build model dinosaurs B. watch films C. draw dinosaurs D. find dinosaur eggs E. play computer games 这5个选项在录音中也都有提及，而要做对题目的要诀首先在于审题的时候有没有找准关键词。对于这道题目来说，关键词是at present, 这个词属于雅思听力常规类关键词中的时间限定。提到时间限定，第一时间想到的会是年代、月份、星期。经过对于历年真题的总结，我们发现时间限定的范围其实很广，对于多选题来说考察最多的无外乎两种，与当前和过去有关的考察。和当前有关的表达除了题目中出现的at present, 还包括currently, at the moment, nowadays, recently; 和过去有关的表达主要是指used to, once, original和in the past。
这道题的正确答案是B, E, 这两个选项在录音原文中对应的同义互换分别是documentaries和IT center, 除了通过同义互换来定位正确答案以外，这里的另一条途径就是选择题中常见的排除法。在B选项的同义互换词出现以后，我们会听到以下内容：we used to have an activity room...紧接着我们听到了A, C, D选项的原词。请注意，这三个活动是过去我们在活动室里可以参加的，而录音中很清晰地说明，不幸的是因为暴雨，活动室的屋顶漏水了，所以暂时是关闭的。如果能意识到这一点，其实后面E选项对应的内容就可以不用听了，一定程度上节约了我们的脑细胞，从而大胆地做出B,E的正确选择。 如果想提高雅思听力多选题的正确率，一定不要忽略我们最初所强调的基本定位技巧，也就是信号词的使用。有效将审题时题目中找到的关键词和听题时录音中出现的信号词结合，可以帮我们解决大部分题目的定位问题。对于多选题来说，主要出现的信号词包括以下几种类型： 1. 转折类：but, however, in fact, actually 2. 强调类：do强调和mean考察频率最高 3. 因果类：because, as, since, for 4. 补充说明类：in addition, and, also, another 结合以上几点，雅思听力多选题就能妥妥地解决了，当然还是要在平时的学习中多多积累同义互换，这样在考场上可以有更好的发挥。