听力虽说是听得越多越好,但我们处在高速发展的时代,效率是不容忽视的一个问题。听一百篇文章和把一篇文章听一百篇,哪种方法对听力的提高更有效果?答案当然是后者。这也就是说,如果我们想在最短的时间内提高听力,那么“质”要比“量”重要得多。很多学生在被听力“虐了千百遍”后,再也找不到“待它如初恋”的感觉,开始病急乱投医。具体表现为什么都想听,下了很多听力材料在手机、MP4里,走在路上,坐在车上,吃饭的时候,睡觉的时候,耳朵里都塞着耳机,听着听力。看似非常努力,实则效果非常低。
雷军说过一句话,永远不要用战术上的勤奋去掩盖战略上的懒惰,说的就是这个意思。你看起来十分努力,每天坚持戴着耳机好几个小时,可最后发现别人说英语的时候,你还是听不懂,在做听力试题的时候,还是ABCD乱选。 你的努力除了感动自己,没有更大的用处。听英语分为精听和泛听,但泛听的基础是你的听力已经达到一定的水平,这样你的泛听才有效果。当你的听力还不是很好的时候,以精听为主。
我的方法是这样:找一篇合适的听力材料(关于怎么找,下面会提到),刚开始,时间控制一分钟之内,之后可以逐渐加长。
首先,把材料完整听-3-5遍,了解一下大概的意思。如果听了几遍之后,还是听不懂,也没有关系。
接着,开始一句一句地听,并且边听边写。哪怕你听一遍只能写出一个单词,也要继续听,直到能够写出这个句子中所有单词为止。当然,你肯定会遇到有些单词实在听不出来,这也没关系。毕竟,这是个循序渐进的过程。
然后,跟原句进行对照,分析错误原因。如果没有听出的单词是地名或者人名,可以忽略。如果是生单词,那么用本子记录下来,该记的单词还是要记;如果是认识的单词没有听出来,那么重新检查一下你的发音;如果单词拼写错误,还是要记单词。 最后,再把材料完整听几遍,巩固一下。确保每个单词、每个句子都能听出来。并且把材料保存在手机里,没事就经常复习一下。 关于这样的训练,每天坚持听3则材料,我感觉就可以了。当然你也可以增加训练量,但一定要保证质量,否则,只能是欲速则不达。
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听力虽说是听得越多越好,但我们处在高速发展的时代,效率是不容忽视的一个问题。听一百篇文章和把一篇文章听一百篇,哪种方法对听力的提高更有效果?答案当然是后者。这也就是说,如果我们想在最短的时间内提高听力,那么“质”要比“量”重要得多。很多学生在被听力“虐了千百遍”后,再也找不到“待它如初恋”的感觉,开始病急乱投医。具体表现为什么都想听,下了很多听力材料在手机、MP4里,走在路上,坐在车上,吃饭的时候,睡觉的时候,耳朵里都塞着耳机,听着听力。看似非常努力,实则效果非常低。
雷军说过一句话,永远不要用战术上的勤奋去掩盖战略上的懒惰,说的就是这个意思。你看起来十分努力,每天坚持戴着耳机好几个小时,可最后发现别人说英语的时候,你还是听不懂,在做听力试题的时候,还是ABCD乱选。 你的努力除了感动自己,没有更大的用处。听英语分为精听和泛听,但泛听的基础是你的听力已经达到一定的水平,这样你的泛听才有效果。当你的听力还不是很好的时候,以精听为主。
我的方法是这样:找一篇合适的听力材料(关于怎么找,下面会提到),刚开始,时间控制一分钟之内,之后可以逐渐加长。
首先,把材料完整听-3-5遍,了解一下大概的意思。如果听了几遍之后,还是听不懂,也没有关系。
接着,开始一句一句地听,并且边听边写。哪怕你听一遍只能写出一个单词,也要继续听,直到能够写出这个句子中所有单词为止。当然,你肯定会遇到有些单词实在听不出来,这也没关系。毕竟,这是个循序渐进的过程。
然后,跟原句进行对照,分析错误原因。如果没有听出的单词是地名或者人名,可以忽略。如果是生单词,那么用本子记录下来,该记的单词还是要记;如果是认识的单词没有听出来,那么重新检查一下你的发音;如果单词拼写错误,还是要记单词。 最后,再把材料完整听几遍,巩固一下。确保每个单词、每个句子都能听出来。并且把材料保存在手机里,没事就经常复习一下。 关于这样的训练,每天坚持听3则材料,我感觉就可以了。当然你也可以增加训练量,但一定要保证质量,否则,只能是欲速则不达。