一、常识类词汇
常识类词汇是指在解题时,这类词汇不是考查同义转换,也不是考查范围、程度等考点,而是文章涉及的背景内容,了解这类词的含义有助于利用常识或背景知识来更好地理解文章。常识类词汇较难,也与日常生活中的英语词汇相差甚远,因此是不容易把握的。我们了解这类词就不需要找衍生词、也不需要积累同义词了,只是作为兴趣了解,或是给解题带来更大的把握。这类词汇有:aquaculture/delta/orbitalcortex/morphology/psychic/sea cow等等。高频考点词的数量是有限的,而以上提到的常识类词汇范围比较广,是每篇文章中涉及的一个背景话题,因此只要看到非考点词,并在一篇文章中反复出现、作为一个话题型词汇并且比较生僻,就是常识性词汇了。
二、考点词汇
所谓考点词汇,就是指雅思阅读中常出现的对句意、题意有着重要影响的词汇。考点词汇是雅思考试中最常出现的高频词汇,也就是说,不同的雅思文章中,这些词汇经常重复出现,并且都有着举足轻重的地位。按照雅思阅读考查点—同义转换的思路,考点词汇主要是动词(verb)、形容词(adjective)或副词(adverb)、以及个别的名词(noun)。如果在平时阅读过程中,注意积累考点词汇并背诵其含义,那么我们在解决阅读问题时就会轻松很多。考点词由于出现频率非常高,因此实际上考点词汇是比较有限的(limited)。
三、专业性词汇
专业性词汇与常识类词汇在范围上有交叉的部分,只不过专业性词汇是非常生僻,也没有必要去了解的词汇。专业性词汇可以在文中保留自己的原型,不用被追究含义,可以充当定位词的地位,比如剑桥文章中的sulphide/Principia/desalination等等。这些词汇在我们平时积累阅读词汇时就可以视为选择记忆的了。如果有兴趣接触,可以尝试去记忆,但是一般情况下这些专业性太强的词汇就不建议徒增记忆工作量了。
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一、常识类词汇
常识类词汇是指在解题时,这类词汇不是考查同义转换,也不是考查范围、程度等考点,而是文章涉及的背景内容,了解这类词的含义有助于利用常识或背景知识来更好地理解文章。常识类词汇较难,也与日常生活中的英语词汇相差甚远,因此是不容易把握的。我们了解这类词就不需要找衍生词、也不需要积累同义词了,只是作为兴趣了解,或是给解题带来更大的把握。这类词汇有:aquaculture/delta/orbitalcortex/morphology/psychic/sea cow等等。高频考点词的数量是有限的,而以上提到的常识类词汇范围比较广,是每篇文章中涉及的一个背景话题,因此只要看到非考点词,并在一篇文章中反复出现、作为一个话题型词汇并且比较生僻,就是常识性词汇了。
二、考点词汇
所谓考点词汇,就是指雅思阅读中常出现的对句意、题意有着重要影响的词汇。考点词汇是雅思考试中最常出现的高频词汇,也就是说,不同的雅思文章中,这些词汇经常重复出现,并且都有着举足轻重的地位。按照雅思阅读考查点—同义转换的思路,考点词汇主要是动词(verb)、形容词(adjective)或副词(adverb)、以及个别的名词(noun)。如果在平时阅读过程中,注意积累考点词汇并背诵其含义,那么我们在解决阅读问题时就会轻松很多。考点词由于出现频率非常高,因此实际上考点词汇是比较有限的(limited)。
三、专业性词汇
专业性词汇与常识类词汇在范围上有交叉的部分,只不过专业性词汇是非常生僻,也没有必要去了解的词汇。专业性词汇可以在文中保留自己的原型,不用被追究含义,可以充当定位词的地位,比如剑桥文章中的sulphide/Principia/desalination等等。这些词汇在我们平时积累阅读词汇时就可以视为选择记忆的了。如果有兴趣接触,可以尝试去记忆,但是一般情况下这些专业性太强的词汇就不建议徒增记忆工作量了。