⑴读题是关键, 须保证读题时间.
⑵需要仔细聆听录音中的instruction,了解所听内容背景, 利于预测答案信息
⑶第一遍读题划关键词, 当作阅读题来处理, 寻找醒目之处. 注意试题的排版格式.如标题，副标题, 黑体字, 斜体字, 下划线等. 找出题目之间的相互关系. 这些词还可以当作信号词,万一因漏听,不知录音已到哪里时, 这些词汇可以帮助指明方向.
⑷ 第二遍读题时再去看出题的句子, 划出句中的关键词.
⑸ 聆听时应特别注意表示顺序、总结、因果、转折或强调性的信号词.
⑹ 注意: 录音中出现的数字往往是答案信息, 需准确把握
⑺ 处理答案时书写要快,适当运用缩略词. 如果不够果断, 答案极容易漏掉.
⑻所听即所得
⑼特别注意题目中 “关键词”的同义替换！
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⑴读题是关键, 须保证读题时间.
⑵需要仔细聆听录音中的instruction,了解所听内容背景, 利于预测答案信息
⑶第一遍读题划关键词, 当作阅读题来处理, 寻找醒目之处. 注意试题的排版格式.如标题，副标题, 黑体字, 斜体字, 下划线等. 找出题目之间的相互关系. 这些词还可以当作信号词,万一因漏听,不知录音已到哪里时, 这些词汇可以帮助指明方向.
⑷ 第二遍读题时再去看出题的句子, 划出句中的关键词.
⑸ 聆听时应特别注意表示顺序、总结、因果、转折或强调性的信号词.
⑹ 注意: 录音中出现的数字往往是答案信息, 需准确把握
⑺ 处理答案时书写要快,适当运用缩略词. 如果不够果断, 答案极容易漏掉.
⑻所听即所得
⑼特别注意题目中 “关键词”的同义替换！