看一下各自的评分标准描述吧:A类写作第一部分是否已经完成了写作要求:考生能否能够有效地找到信息中关键的内容并对之进行描述和写作;
G类第一部分:是否已经完成了写作要求:考生是否能够清晰地表达出此信的写作目的、是否能够完整并能够得当地完成题目中的三点要求;
A类第二部分:对写作任务的反应:考生能否完整地、并且以恰当的方式完成题目中所提出的写作任务;考生的论点是否能够切中题目的要求、论证过程是否完整、同时论点是否得到了论据的支持;考生的观点是否能够做到清晰和有效。
G类第二部分:对写作任务的反应:考生是否能够以一种合适的方式完整地完成题目中提出的写作任务;考生的论点是否能够切中题目的要求、论证过程是否完整、同时论点是否已经得到了论据的支持;考生的观点是否能够表达得清晰和有效;
有一些是共性的方面:
连贯性和结构层次:考生针对此能否将信息和要点进行组织、还有信息和要点之间的联系是否清晰;
词汇来源:考生使用的词汇是否能够做到广泛、准确、是否能够适合这一部分写作的要求;
语法的多样性和准确性:针对这个考生是否能够把语法结构使用的多样、准确、并且能够适合这一部分写作的要求。
多个标签请以空格隔开!
看一下各自的评分标准描述吧:A类写作第一部分是否已经完成了写作要求:考生能否能够有效地找到信息中关键的内容并对之进行描述和写作;
G类第一部分:是否已经完成了写作要求:考生是否能够清晰地表达出此信的写作目的、是否能够完整并能够得当地完成题目中的三点要求;
A类第二部分:对写作任务的反应:考生能否完整地、并且以恰当的方式完成题目中所提出的写作任务;考生的论点是否能够切中题目的要求、论证过程是否完整、同时论点是否得到了论据的支持;考生的观点是否能够做到清晰和有效。
G类第二部分:对写作任务的反应:考生是否能够以一种合适的方式完整地完成题目中提出的写作任务;考生的论点是否能够切中题目的要求、论证过程是否完整、同时论点是否已经得到了论据的支持;考生的观点是否能够表达得清晰和有效;
有一些是共性的方面:
连贯性和结构层次:考生针对此能否将信息和要点进行组织、还有信息和要点之间的联系是否清晰;
词汇来源:考生使用的词汇是否能够做到广泛、准确、是否能够适合这一部分写作的要求;
语法的多样性和准确性:针对这个考生是否能够把语法结构使用的多样、准确、并且能够适合这一部分写作的要求。