要培养双语的思维模式 平时一定要学会给自己制造语言环境。看美剧、听英文广播、看英文小说、看英语新闻,这都是一个输入过程,仅仅只是在打懂英语的基础。如果是一个整体的的语言环境,怎么能只有听和读呢?
输入和输出是一套配套动作,听、读和想、说要变成一系列连贯动作。所以我们在平常学习生活中,要保持一种双语的思维模式。比如:你在跟朋友hang out时,你朋友跟你抱怨说尾号限行的措施不好,不方便人们生活和出行,爸妈不能开车的时候,一家人都要去挤公交挤地铁。但是你认为尾号限行号好,因为现在本来空气污染都已经这么严重了,再不限行,肯定会更糟。
而且北京的交通问题这么严峻,再不限制已有车辆,早晚高峰的时候路上根本走不动。这么一个小交谈,如果你在脑中运行着双语思维的模式,遇到不会的就去查,理清用英文思维时遇到的障碍,比如说尾号限行叫 traffic restriction based on the last digit of license plate numbers, 这会帮助你解决一系列的托福口语一二题。
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要培养双语的思维模式 平时一定要学会给自己制造语言环境。看美剧、听英文广播、看英文小说、看英语新闻,这都是一个输入过程,仅仅只是在打懂英语的基础。如果是一个整体的的语言环境,怎么能只有听和读呢?
输入和输出是一套配套动作,听、读和想、说要变成一系列连贯动作。所以我们在平常学习生活中,要保持一种双语的思维模式。比如:你在跟朋友hang out时,你朋友跟你抱怨说尾号限行的措施不好,不方便人们生活和出行,爸妈不能开车的时候,一家人都要去挤公交挤地铁。但是你认为尾号限行号好,因为现在本来空气污染都已经这么严重了,再不限行,肯定会更糟。
而且北京的交通问题这么严峻,再不限制已有车辆,早晚高峰的时候路上根本走不动。这么一个小交谈,如果你在脑中运行着双语思维的模式,遇到不会的就去查,理清用英文思维时遇到的障碍,比如说尾号限行叫 traffic restriction based on the last digit of license plate numbers, 这会帮助你解决一系列的托福口语一二题。