听力要认真地计时做test,也就是在一个test的四十多分钟里面摒弃一切打扰(不要中途休息),每次都当考试来做,先完成剑桥雅思的全部题目,对答案时发现有错误就回去重复听,找出错误,这是第一个阶段(听力本来就比较耗时,要沉下心)。
第二个阶段是精听,也就是对照着听力材料听写,一边听一边写听到的词,可以不用每个词都写,只写:1、自己觉得可能是答案的词(事实证明听力一般在读答案时会微微重读或者强调,以及答案一般是实词);2、自己不太会写的词(事后对答案时确认正确的写法);3、不太确定的词。总之精听要练习到你听到的每一个词你都知道它是哪个词以及它怎么写,你的听力基本8分就没问题了。(过程非常枯燥,但是亲测有效,可以用已经做过的听力材料)
我们在做一篇雅思阅读,尤其是科普类文章,重要的是了解文章的核心思想,比如研究理论成果和研究实验等等,这里不乏很多信号词标志着重点信息,对这些词汇一定要培养敏感度,才能快速找出你要的信息。比如result in和consequently表示结果,perspective和prediction表示提出的概念和观点,doubt和skeptical表示怀疑,并有可能提出另一种新的观点,等等诸如此类的信号词。
保证自己有一个口语练习对象
口语的提高不是一天两天可以速成,但也不是不能短期提高。这一切都取决于你每天说了多少口语,这些都需要一个前提就是有一个练习对象,无论是上课跟老师,还是私下跟同学,都要有练习对象存在才能监督自己练习。当然,跟老师练习更好,因为她可以随时监督并更正自己的错误。
我一直都认为,好作文都是改出来的。写作太容易犯错了:跑题了,词汇运用不当了,句子之间逻辑欠佳了,甚至是拼写错误了...... 大大小小的问题都会存在。找老师改作文,及时看到自己的错误是非常重要的。就像之前提高口语需要个好的练习伙伴是一个道理。因为自己并不能很快意识到自己说出的和写出的错误所在。
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听力要认真地计时做test,也就是在一个test的四十多分钟里面摒弃一切打扰(不要中途休息),每次都当考试来做,先完成剑桥雅思的全部题目,对答案时发现有错误就回去重复听,找出错误,这是第一个阶段(听力本来就比较耗时,要沉下心)。
第二个阶段是精听,也就是对照着听力材料听写,一边听一边写听到的词,可以不用每个词都写,只写:1、自己觉得可能是答案的词(事实证明听力一般在读答案时会微微重读或者强调,以及答案一般是实词);2、自己不太会写的词(事后对答案时确认正确的写法);3、不太确定的词。总之精听要练习到你听到的每一个词你都知道它是哪个词以及它怎么写,你的听力基本8分就没问题了。(过程非常枯燥,但是亲测有效,可以用已经做过的听力材料)
我们在做一篇雅思阅读,尤其是科普类文章,重要的是了解文章的核心思想,比如研究理论成果和研究实验等等,这里不乏很多信号词标志着重点信息,对这些词汇一定要培养敏感度,才能快速找出你要的信息。比如result in和consequently表示结果,perspective和prediction表示提出的概念和观点,doubt和skeptical表示怀疑,并有可能提出另一种新的观点,等等诸如此类的信号词。
保证自己有一个口语练习对象
口语的提高不是一天两天可以速成,但也不是不能短期提高。这一切都取决于你每天说了多少口语,这些都需要一个前提就是有一个练习对象,无论是上课跟老师,还是私下跟同学,都要有练习对象存在才能监督自己练习。当然,跟老师练习更好,因为她可以随时监督并更正自己的错误。
我一直都认为,好作文都是改出来的。写作太容易犯错了:跑题了,词汇运用不当了,句子之间逻辑欠佳了,甚至是拼写错误了...... 大大小小的问题都会存在。找老师改作文,及时看到自己的错误是非常重要的。就像之前提高口语需要个好的练习伙伴是一个道理。因为自己并不能很快意识到自己说出的和写出的错误所在。