根据我的经验总结: 要点一、合理联想:由于G类的书信是往往看学生有没有能力在英语国家顺利地生活。所以只要书信的情节符合生活常识,那么考官是完全可以允许学生进行适当联想来让书信的情节更充实的。而且正是因为书信部分允许有一部分合理的想象,所以即使是我们遇到了一些想不出的生词,那么也往往可以适当的修改情节用一些其他比较简单的词汇来进行替换。
要点二、追求稳妥:对于雅思G类写作书信的用词我们应该追求稳妥,一方面是因为它不需要使用过大的词汇,另一方面是因为也一定不能过于口语化,甚至俚语化(slangy)。
要点三、合理安排时间:有些同学往往由于工作经验非常丰富,思维也很严密,但是在合理虚构情节的时候他们却会走向了另一个极端:主体段的正文部分由于过于追求逻辑的完美,甚至最后写出来的书信也确实精彩,但是却在最后导致了考试时间的不够用,这种情况同样是非常令人惋惜的。
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根据我的经验总结: 要点一、合理联想:由于G类的书信是往往看学生有没有能力在英语国家顺利地生活。所以只要书信的情节符合生活常识,那么考官是完全可以允许学生进行适当联想来让书信的情节更充实的。而且正是因为书信部分允许有一部分合理的想象,所以即使是我们遇到了一些想不出的生词,那么也往往可以适当的修改情节用一些其他比较简单的词汇来进行替换。
要点二、追求稳妥:对于雅思G类写作书信的用词我们应该追求稳妥,一方面是因为它不需要使用过大的词汇,另一方面是因为也一定不能过于口语化,甚至俚语化(slangy)。
要点三、合理安排时间:有些同学往往由于工作经验非常丰富,思维也很严密,但是在合理虚构情节的时候他们却会走向了另一个极端:主体段的正文部分由于过于追求逻辑的完美,甚至最后写出来的书信也确实精彩,但是却在最后导致了考试时间的不够用,这种情况同样是非常令人惋惜的。