对于托福阅读来说,词汇是根本。1.在阅读中词汇题的数量很多,每篇存在三至五题不等。
2.接下来就是阅读中的句子。句子细节在托福中的考察形式和内容相比词汇更为深入。有对于单个句子结构和主干意思理解做出的考察,即句子简化题。有对于文中明确表述的细节信息的考察和理解,即事实信息题。还有对于文中明确表述信息真伪的识别和理解,也就是否定事实信息题。
3.在阅读中,对于段落的考察往往侧重于句子之间的关系。句与句之间的连接往往会有名词的重复以及代词的指代,所以有了指代题。内容的衔接除了代词指代之外,还有逻辑关系的递进,所以又有了修辞目的题。
如果说指代题和修辞目的题是对于句间关系的识别的话,那么句子插入题(则是两者的升级版,是对于句间关系的逻辑的应用。
当然,托福阅读也涉及篇章中段落的主旨以及段间的关系的考查。若是顺承的关系往往出的是总结题,若是对比分类的关系往往出的是表格题。
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对于托福阅读来说,词汇是根本。1.在阅读中词汇题的数量很多,每篇存在三至五题不等。
2.接下来就是阅读中的句子。句子细节在托福中的考察形式和内容相比词汇更为深入。有对于单个句子结构和主干意思理解做出的考察,即句子简化题。有对于文中明确表述的细节信息的考察和理解,即事实信息题。还有对于文中明确表述信息真伪的识别和理解,也就是否定事实信息题。
3.在阅读中,对于段落的考察往往侧重于句子之间的关系。句与句之间的连接往往会有名词的重复以及代词的指代,所以有了指代题。内容的衔接除了代词指代之外,还有逻辑关系的递进,所以又有了修辞目的题。
如果说指代题和修辞目的题是对于句间关系的识别的话,那么句子插入题(则是两者的升级版,是对于句间关系的逻辑的应用。
当然,托福阅读也涉及篇章中段落的主旨以及段间的关系的考查。若是顺承的关系往往出的是总结题,若是对比分类的关系往往出的是表格题。