1、一篇文章中不认识的单词占全文词汇总量的比例只要控制在8%以内,是绝对不会影响到我们对全文任何观点的理解的。基于这一点,我们大可不必因为在考试中遇到了几个完全没见过的奇形怪状的单词而感到头痛和挣扎。只要这些偶然出现的生词不会对我们理解文章产生影响那就不用啊太过担心。
2、在GRE考试出现的生词中,也有不少词汇其实一些涉及到冷僻内容的学术性名词,也就是所谓的专有名词。
3、对于这些生词,首先如果这些词并不涉及到解题需要的关键性内容,也不影响大家理解全文意思,那么考生大可不必理会,直接跳过就可以了。但如果有题目或者文章就是围绕着这个生词代表含义而展开,那么大家不妨看一下词汇所处环境,上下文中一般都会有补充解释,不会真的让考生完全没有参考地直面一个平时没机会遇到的生词。
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1、一篇文章中不认识的单词占全文词汇总量的比例只要控制在8%以内,是绝对不会影响到我们对全文任何观点的理解的。基于这一点,我们大可不必因为在考试中遇到了几个完全没见过的奇形怪状的单词而感到头痛和挣扎。只要这些偶然出现的生词不会对我们理解文章产生影响那就不用啊太过担心。
2、在GRE考试出现的生词中,也有不少词汇其实一些涉及到冷僻内容的学术性名词,也就是所谓的专有名词。
3、对于这些生词,首先如果这些词并不涉及到解题需要的关键性内容,也不影响大家理解全文意思,那么考生大可不必理会,直接跳过就可以了。但如果有题目或者文章就是围绕着这个生词代表含义而展开,那么大家不妨看一下词汇所处环境,上下文中一般都会有补充解释,不会真的让考生完全没有参考地直面一个平时没机会遇到的生词。