我准备写作也没有买其他的材料,就是用的老师上课的讲义。Task1老师在课上一共分了5种类型,每一种类型在课后都留了3篇背诵文章和2篇模写文章,还有总结出的一些地道的表达方法。上述所有的内容。不论是要背的还是要写的,我在考前这一个月里都从头到尾完完整整的过了4遍,到了真正的考场上就真的有了老师在课上说的停不住笔的快感,所以写作真的没有什么取巧的办法,就是按照老师的要求,踏踏实实的练。
Task2由于时间上的问题,我除了完成课上的作业外就没有做太多的模写,但由于以前考过GRE的AW,对其中的话题大部分还是比较熟悉的,对于Task2我想说的是不要准备高频题,因为它的偶然性太大了,题目稍微变动一点就很容易写跑题,如果要准备就准备高频的素材。
比如教育、艺术、科技、传媒、犯罪、环保等,每一种素材都不要太专,这样面对任何题目只要稍微做些改动就可以用上了。
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我准备写作也没有买其他的材料,就是用的老师上课的讲义。Task1老师在课上一共分了5种类型,每一种类型在课后都留了3篇背诵文章和2篇模写文章,还有总结出的一些地道的表达方法。上述所有的内容。不论是要背的还是要写的,我在考前这一个月里都从头到尾完完整整的过了4遍,到了真正的考场上就真的有了老师在课上说的停不住笔的快感,所以写作真的没有什么取巧的办法,就是按照老师的要求,踏踏实实的练。
Task2由于时间上的问题,我除了完成课上的作业外就没有做太多的模写,但由于以前考过GRE的AW,对其中的话题大部分还是比较熟悉的,对于Task2我想说的是不要准备高频题,因为它的偶然性太大了,题目稍微变动一点就很容易写跑题,如果要准备就准备高频的素材。
比如教育、艺术、科技、传媒、犯罪、环保等,每一种素材都不要太专,这样面对任何题目只要稍微做些改动就可以用上了。