1 学会倾听
虽然是口语考试,但是是在综合口语部分,是需要先听别人说,再自己说的,也就是先倾听,再表达。只顾自己表达,而不注意倾听对方的表达的人是不受欢迎的。这给了我们一次修炼个人魅力的时机。
2 高效表达观点
在校园里,我们会有比较少的机会的可以表达自己的观点,更不用提高效地表达观点。比如,大家都喜欢去图书馆学习,但是是被问及为什么喜欢的时候,却支支吾吾说不出来。在经过托福口语学习之后,便会很流畅表达出图书馆学习氛围好,查阅资料方便等,并用具体的细节支撑,而所有的表达在45s内完成。那么,在生活当中被问到其他“为什么”的时候便可以高效应对了。
3 时间管理意识观念的形成
高当中时期,因为每天都有满满的课程,所以不用我们自己去管理时间;大学时期,课程会没有规律且松散,许多同学都是以(早)、当中、晚来过一天的生活;只有少数同学会精细地规划管理时间,会以小时为单位规划时间。而参加托福口语考试之后,我们会惊讶的发现,竟然可以在45s的时间内描述一段经历,可以用 45s的时间完整地表达一个观点!
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1 学会倾听
虽然是口语考试,但是是在综合口语部分,是需要先听别人说,再自己说的,也就是先倾听,再表达。只顾自己表达,而不注意倾听对方的表达的人是不受欢迎的。这给了我们一次修炼个人魅力的时机。
2 高效表达观点
在校园里,我们会有比较少的机会的可以表达自己的观点,更不用提高效地表达观点。比如,大家都喜欢去图书馆学习,但是是被问及为什么喜欢的时候,却支支吾吾说不出来。在经过托福口语学习之后,便会很流畅表达出图书馆学习氛围好,查阅资料方便等,并用具体的细节支撑,而所有的表达在45s内完成。那么,在生活当中被问到其他“为什么”的时候便可以高效应对了。
3 时间管理意识观念的形成
高当中时期,因为每天都有满满的课程,所以不用我们自己去管理时间;大学时期,课程会没有规律且松散,许多同学都是以(早)、当中、晚来过一天的生活;只有少数同学会精细地规划管理时间,会以小时为单位规划时间。而参加托福口语考试之后,我们会惊讶的发现,竟然可以在45s的时间内描述一段经历,可以用 45s的时间完整地表达一个观点!