1.老生常谈的问题：单词量。
2.对于美国校园以及课堂场景的不了解，场景词汇的缺乏会造成听力理解方面的缺失。
3.学术讨论的内容比较专业有些是学生从未接触过的学科。
4.初中和高中阶段接触到的听力考试与小托福的听力是完全不一样的，无论是形式、内容还是时间。
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1.老生常谈的问题：单词量。
2.对于美国校园以及课堂场景的不了解，场景词汇的缺乏会造成听力理解方面的缺失。
3.学术讨论的内容比较专业有些是学生从未接触过的学科。
4.初中和高中阶段接触到的听力考试与小托福的听力是完全不一样的，无论是形式、内容还是时间。