1、个人认为ETS出题是有套路的,比如:很多时候你没听懂的例子他不会出题,出题点在例子的作用。部分地方没听懂不要慌,听到了出题点才最重要。只有多总结文章,你才能把这个出题套路找出来,知道出题点在哪里,你有时候甚至能听出题目来。
2、 掌握文章结构大纲非常重要,虽然从来没有结构题,但是文章的结构和逻辑对于听力理解非常重要,试想,文章的整个结构你都没听懂,不可能很好的解出题来;一旦结构搞清楚了,你做题会有底气,知道professor在讲什么。这也是总结要总结的东西--文章结构。
对此,总结的建议就是:找出题套路,找文章结构。
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1、个人认为ETS出题是有套路的,比如:很多时候你没听懂的例子他不会出题,出题点在例子的作用。部分地方没听懂不要慌,听到了出题点才最重要。只有多总结文章,你才能把这个出题套路找出来,知道出题点在哪里,你有时候甚至能听出题目来。
2、 掌握文章结构大纲非常重要,虽然从来没有结构题,但是文章的结构和逻辑对于听力理解非常重要,试想,文章的整个结构你都没听懂,不可能很好的解出题来;一旦结构搞清楚了,你做题会有底气,知道professor在讲什么。这也是总结要总结的东西--文章结构。
对此,总结的建议就是:找出题套路,找文章结构。