这两项用传统的背单词方法作用很小,经常出现看到或者听到一个词认识,但就是不会用的情况。针对这种问题,我建议主要采取两种方法:
一种是每次用刚背过的单词造几个句子,造完后自己再能读一遍就相当于把口语和写作一起练习了。对于造句的好处下面引用的部分有写。
另一种方法是根据语境来记忆单词,在看到英文的新闻、阅读题的文章、高分作文等素材之后,记录下一些比较好用的单词和词组,体会它们在原文中是怎么用的。这里我建议把重点放在词组甚至句子上,这是因为大多数单词的使用都需要考虑搭配,而不是仅仅明白一个单词的中文意思。
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这两项用传统的背单词方法作用很小,经常出现看到或者听到一个词认识,但就是不会用的情况。针对这种问题,我建议主要采取两种方法:
一种是每次用刚背过的单词造几个句子,造完后自己再能读一遍就相当于把口语和写作一起练习了。对于造句的好处下面引用的部分有写。
另一种方法是根据语境来记忆单词,在看到英文的新闻、阅读题的文章、高分作文等素材之后,记录下一些比较好用的单词和词组,体会它们在原文中是怎么用的。这里我建议把重点放在词组甚至句子上,这是因为大多数单词的使用都需要考虑搭配,而不是仅仅明白一个单词的中文意思。