(1)音频:
a. 方法操作:22分及以下的同学,先以解决听力音频盲点为重。每天至少听写一篇对话和一篇讲座
b. 参考材料:TPO听力足够。至少完成5套TPO的听写+跟读练习。
(2)句意:
方法操作:听力和阅读都有句意逻辑信号:对比、因果、强调、问答、顺序、举例等。每天在听写的同时,辨析句意和逻辑词;如果听写跟读中有无法理解的句子,要存入“听力难句库”做分析,直到能轻松理解句意为目标。
(3)层次
方法操作:每个对话或讲座均划分出4-6个问题段落层次,每个层次均关注对比和因果两大逻辑,以及举例目的,人名对应的理论观点,包括听力临近结尾10-15秒处的高频踩分点。
(4)笔记
操作:听力22分以下的同学暂时以听力的听写、跟读、句意理解、出题层次划分为主要训练任务;22分以上的同学可以集中精力练习听力笔记。
(5)答题
答题时间及错题分析:
第一道主旨题,要辨析目的主旨和内容主旨的差异。其余题型要确认分层出题的逻辑信号——为什么要在这里出题。答题时间,每道不超过35秒(实际考试建议不超过30秒)。读不懂的题干和选项存入“听力难句库”。反思所有错题的原因,完成“错题总结表”。
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(1)音频:
a. 方法操作:22分及以下的同学,先以解决听力音频盲点为重。每天至少听写一篇对话和一篇讲座
b. 参考材料:TPO听力足够。至少完成5套TPO的听写+跟读练习。
(2)句意:
方法操作:听力和阅读都有句意逻辑信号:对比、因果、强调、问答、顺序、举例等。每天在听写的同时,辨析句意和逻辑词;如果听写跟读中有无法理解的句子,要存入“听力难句库”做分析,直到能轻松理解句意为目标。
(3)层次
方法操作:每个对话或讲座均划分出4-6个问题段落层次,每个层次均关注对比和因果两大逻辑,以及举例目的,人名对应的理论观点,包括听力临近结尾10-15秒处的高频踩分点。
(4)笔记
操作:听力22分以下的同学暂时以听力的听写、跟读、句意理解、出题层次划分为主要训练任务;22分以上的同学可以集中精力练习听力笔记。
(5)答题
答题时间及错题分析:
第一道主旨题,要辨析目的主旨和内容主旨的差异。其余题型要确认分层出题的逻辑信号——为什么要在这里出题。答题时间,每道不超过35秒(实际考试建议不超过30秒)。读不懂的题干和选项存入“听力难句库”。反思所有错题的原因,完成“错题总结表”。