1- 备考一段时间但是遇到瓶颈，希望可以定位自己阶段性问题以期提高下阶段学习质量和效果的学生；
2- 自主学习能力和执行力较强，本身比较自律的中高分段学生(能保证课后对于课堂内容的整理、消化以及练习)。
3- 对考试一无所知，备考时间相对紧张(想节约、寻找备考方法时间)，但是有一定英文基础的“半小白”学生，利用有限几次一对一课程即可对考试内容、出题规律模式，备考方法等有大方向的把握和了解。为下阶段陪读(通过有监管、讲解的练习提高)做准备
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1- 备考一段时间但是遇到瓶颈，希望可以定位自己阶段性问题以期提高下阶段学习质量和效果的学生；
2- 自主学习能力和执行力较强，本身比较自律的中高分段学生(能保证课后对于课堂内容的整理、消化以及练习)。
3- 对考试一无所知，备考时间相对紧张(想节约、寻找备考方法时间)，但是有一定英文基础的“半小白”学生，利用有限几次一对一课程即可对考试内容、出题规律模式，备考方法等有大方向的把握和了解。为下阶段陪读(通过有监管、讲解的练习提高)做准备