和6在流利度这一项里的根本区别在于，6+的同学愿意去表达，尽管有些错误，而5的同学显得磕磕绊绊，犹犹豫豫，呃呃啊啊比较多，有时候甚至接不下去说不出来。6+的同学还会使用适当的连接词，是自己说的话完整一体，相对比较有逻辑性。所以，5徘徊的同学，多整理自己的思路，回答问题可以使用“一方面...另一方面”、“一点是...另一点是...”、“我认为...因为...等原因”、“尽管...”这样的逻辑结构。
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和6在流利度这一项里的根本区别在于，6+的同学愿意去表达，尽管有些错误，而5的同学显得磕磕绊绊，犹犹豫豫，呃呃啊啊比较多，有时候甚至接不下去说不出来。6+的同学还会使用适当的连接词，是自己说的话完整一体，相对比较有逻辑性。所以，5徘徊的同学，多整理自己的思路，回答问题可以使用“一方面...另一方面”、“一点是...另一点是...”、“我认为...因为...等原因”、“尽管...”这样的逻辑结构。