为了拓展文章内容,原则上同学们能熟练使用的修饰词自然是越多越好;但在运用它们的时候也要注意“不走两极”:
1.太明显贬义的词语要慎用,以免文章充满槽点。比如在缩小教育差距时,和smart students相对的概念可以是ordinary或者less clever,但不要一挥手就写上stupid或者awful。
2.另一方面太好了的词汇也得慎用,fantastic、fabulous、marvelous或者magical这样的形容词常常带有梦幻般的色彩,用在议论文里替代good“用力过猛”。
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为了拓展文章内容,原则上同学们能熟练使用的修饰词自然是越多越好;但在运用它们的时候也要注意“不走两极”:
1.太明显贬义的词语要慎用,以免文章充满槽点。比如在缩小教育差距时,和smart students相对的概念可以是ordinary或者less clever,但不要一挥手就写上stupid或者awful。
2.另一方面太好了的词汇也得慎用,fantastic、fabulous、marvelous或者magical这样的形容词常常带有梦幻般的色彩,用在议论文里替代good“用力过猛”。