1 Giving reasons (阐述原因)
阐述原因类问题通常以Why开头,在回答这类问题时,需要我们给出每一个原因后进行解释,而不是简单的将原因一一罗列出来而不进行解释。
2 llustrating advantages and disadvantages (陈述利弊)
事物的利弊可以说是part3部分考察最为频繁的一种题目。它的答题思路和写作Task 2的考题非常的相似,但对于这类题目的熟悉程度高并不意味着这些考题对考生来说就是很容易给出高质量回答的。
3 Offering solutions (提供方案)
问题解决类的考题一般较难,这类考题通常要求考生对一个社会问题提出一些可行的解决方案,这对那些没有什么社会经验的学生来说是一个很大的挑战。
4 Comparing similarities and differences(对比异同)
首先要找出所对比的两者是什么,然后对两者的劣势和优势进行讨论;这也就是我们常常强调的“同质对比”。
5 Connecting causes with effects (因果关联)
这类考题其实不像表面上看起来那样简单。通常学生听到这样的考题的第一反应就是只需要将影响阐述清楚就可以了,但是这种单纯列举影响效果的做法会对ideas的搜寻有很高的要求。
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1 Giving reasons (阐述原因)
阐述原因类问题通常以Why开头,在回答这类问题时,需要我们给出每一个原因后进行解释,而不是简单的将原因一一罗列出来而不进行解释。
2 llustrating advantages and disadvantages (陈述利弊)
事物的利弊可以说是part3部分考察最为频繁的一种题目。它的答题思路和写作Task 2的考题非常的相似,但对于这类题目的熟悉程度高并不意味着这些考题对考生来说就是很容易给出高质量回答的。
3 Offering solutions (提供方案)
问题解决类的考题一般较难,这类考题通常要求考生对一个社会问题提出一些可行的解决方案,这对那些没有什么社会经验的学生来说是一个很大的挑战。
4 Comparing similarities and differences(对比异同)
首先要找出所对比的两者是什么,然后对两者的劣势和优势进行讨论;这也就是我们常常强调的“同质对比”。
5 Connecting causes with effects (因果关联)
这类考题其实不像表面上看起来那样简单。通常学生听到这样的考题的第一反应就是只需要将影响阐述清楚就可以了,但是这种单纯列举影响效果的做法会对ideas的搜寻有很高的要求。