1.是否具有后缀为“edu”的网站。“edu”网站为美国教育部控管的网站,在美国要申请以edu为后缀之网站必须同时具有两个基本条件:机构必须注册为大学而非其他商业机构;该大学的注册时间必须在一年以上。具备后缀为“edu”的网站是一个美国大学起码和最低标准的标识。
2.是否具有颁发MBA等学位证书的资格。在美国,不是所有的大学都具有颁发MBA等学位证书的资格,大学所在州的教育事务部,必须对该大学可以颁发MBA等学位证书的资格出具证明。
3.是否通过美国教育部认可机构的评鉴。
4.学校是否在州政府注册,美国加州政府网http://ke-pler.ss.ca.gov/上可以搜索到该校之注册时间、注册地址、联系人等原始注册材料,并可以进一步用e-mail等方式向美国加州政府核实。
5.去美国要关注建校历史,最少要五年。
6.该大学所在州本地是否有教学校区。绝不能仅仅是美国州教育部门最低要求的25平方米。
7.该大学所在州本地是否有全职的教职员工。就算一个网络大学,其全职教职员工也至少35人以上。
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1.是否具有后缀为“edu”的网站。“edu”网站为美国教育部控管的网站,在美国要申请以edu为后缀之网站必须同时具有两个基本条件:机构必须注册为大学而非其他商业机构;该大学的注册时间必须在一年以上。具备后缀为“edu”的网站是一个美国大学起码和最低标准的标识。
2.是否具有颁发MBA等学位证书的资格。在美国,不是所有的大学都具有颁发MBA等学位证书的资格,大学所在州的教育事务部,必须对该大学可以颁发MBA等学位证书的资格出具证明。
3.是否通过美国教育部认可机构的评鉴。
4.学校是否在州政府注册,美国加州政府网http://ke-pler.ss.ca.gov/上可以搜索到该校之注册时间、注册地址、联系人等原始注册材料,并可以进一步用e-mail等方式向美国加州政府核实。
5.去美国要关注建校历史,最少要五年。
6.该大学所在州本地是否有教学校区。绝不能仅仅是美国州教育部门最低要求的25平方米。
7.该大学所在州本地是否有全职的教职员工。就算一个网络大学,其全职教职员工也至少35人以上。