1.[ W ] 、[ T ]错读 这两个音常会被错读成[ s ] 、[ z ]。因为[ s ] 、[ d ]的口型与中文里的“丝”、“得”很接近,为大家所熟悉;而[ W ] 、[ T ]在中文里没有相对应的口型,发音比较困难。 [ W ]的口型要点:嘴圈起突出呈小O型,舌尖稍露出上下齿中间(这点很重要,是[ W ]与[ s ]的区别所在,[ s ]音是不露舌尖的),该音是清辅音,送气时不振动声带。 [ T ]的口型要点:与[ W ]基本相同,舌尖也要外露(是[W ]与[ z]的区别所在,[ z ]音不露舌尖),但由于该音是浊辅音,所以送气时要伴随声带振动。
2.双元音不够饱和 双元音是指音标中的 [ eI ]、 [ aI ]、 [ aJ ]、 [ CI ]、 [ IE ]、 [ e[ ]、 [ J[ ] 八个音。正确的双元音读法应该经历一个先升再降的抛物线式拖音过程,强弱分明,而不是很多同学的直线式发音,比如把[ [J ]读成“欧”音,[ aI ]读成“爱”音,[ aJ ] ]读成“奥”音等等。发双元音时如果不注意强弱区别、饱和度不够的话,往往会影响听力理解。试听一下剑3 Test1 Section3的第24题,看看自己能否听出答案。 现在再听听刚才的那题,会不会感觉好一点儿呢?(答案:“Teach South”)
1.[ W ] 、[ T ]错读 这两个音常会被错读成[ s ] 、[ z ]。因为[ s ] 、[ d ]的口型与中文里的“丝”、“得”很接近,为大家所熟悉;而[ W ] 、[ T ]在中文里没有相对应的口型,发音比较困难。 [ W ]的口型要点:嘴圈起突出呈小O型,舌尖稍露出上下齿中间(这点很重要,是[ W ]与[ s ]的区别所在,[ s ]音是不露舌尖的),该音是清辅音,送气时不振动声带。 [ T ]的口型要点:与[ W ]基本相同,舌尖也要外露(是[W ]与[ z]的区别所在,[ z ]音不露舌尖),但由于该音是浊辅音,所以送气时要伴随声带振动。
2.双元音不够饱和 双元音是指音标中的 [ eI ]、 [ aI ]、 [ aJ ]、 [ CI ]、 [ IE ]、 [ e[ ]、 [ J[ ] 八个音。正确的双元音读法应该经历一个先升再降的抛物线式拖音过程,强弱分明,而不是很多同学的直线式发音,比如把[ [J ]读成“欧”音,[ aI ]读成“爱”音,[ aJ ] ]读成“奥”音等等。发双元音时如果不注意强弱区别、饱和度不够的话,往往会影响听力理解。试听一下剑3 Test1 Section3的第24题,看看自己能否听出答案。 现在再听听刚才的那题,会不会感觉好一点儿呢?(答案:“Teach South”)
3.[ \: ]、[ C: ]不分 [ \: ]的口型是咧开放平的扁嘴;[ C: ]的口型则是圈起突出的O型嘴。虽然这两个音大家一般都会读,也能区别,但在有些单词中却被混为一谈,[ \: ]、[ C: ]不分。
4.[ J ]不到位 [ J ]这个音很像我们平时听到的公鸡打鸣声“喔,喔,喔”的韵母,但记住,这是一只生病的公鸡,声音不可高亢,只能孱弱。[ J ]的正确口型是:双唇收成小O型,略扁,稍前突出,舌身后缩。读[ J ]时当心不要发成[ C ]或[ [ ]的声音,[ J ]介于[ C ]与[ [ ] 的中间状态,比[ C ]的发音弱,但比[ [ ]的发音强。
5.重音错误 在音标中常有一个上瞥符号[ 5 ],我们称之为重音。大家看音标时要注意这个上瞥所在,正确处理重读位置。就像中文有四声,不同的声调代表不同的字一样,英文中重音的变化,也往往意味着词性的改变。比如advertise与advertisement,前者是动词“广告”,读[ 5Adv[taIz ] 重音在前,后者是名词“广告”,读[ [d5 v\:tIsm[nt ] 重音在后,但很多同学往往忽视这点,把两者统一处理成字首重读。还如research一词,念[ 5ri:s\:tF ]时作名词“研究”解,念[ rI5s\:tF ]时则为动词“做研究”。 这里,建议记住两条规律(基本如此,但不是绝对):第一,英语单词越长,重音就越往后放,否则一口气读到底,怎么来得及换气呢。第二,前名后动,即同一个单词,如有两种重读方式,重音在前为名词词性,重音在后为动词词性。