举一个例子，当我们在用雅思真题备考的时候，听完一篇文章，除了对完答案，还能做些什么呢？我们可以一句话一句话的过一遍。 举一个例子，当我听完这句话停一下，我想一下，能不能立马反映出上一句话的含义呢？ 如果不能，我再按倒带按一下，然后第二遍试一下我能不能跟读呢？那肯定在原基础上有一定的进步。 再听第三遍这句话，究竟哪些词影响了我的听力呢？好，第三遍我还听不出来，那我手卡在后面的听力原文，打开一看，哦，原来是这里，我不了解这个单词的发音，也不知道这句话当中有两个词是连读的，那我把它圈起来。 那当我一句话一句话过完以后，到最后你会发现你的听力文本被画的很乱。 最后一遍我跟着听力原文跟读一遍，这样那些听力音频英文都记在我的脑子里了，这下才能做到听说读写四科的结合。
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举一个例子，当我们在用雅思真题备考的时候，听完一篇文章，除了对完答案，还能做些什么呢？我们可以一句话一句话的过一遍。 举一个例子，当我听完这句话停一下，我想一下，能不能立马反映出上一句话的含义呢？ 如果不能，我再按倒带按一下，然后第二遍试一下我能不能跟读呢？那肯定在原基础上有一定的进步。 再听第三遍这句话，究竟哪些词影响了我的听力呢？好，第三遍我还听不出来，那我手卡在后面的听力原文，打开一看，哦，原来是这里，我不了解这个单词的发音，也不知道这句话当中有两个词是连读的，那我把它圈起来。 那当我一句话一句话过完以后，到最后你会发现你的听力文本被画的很乱。 最后一遍我跟着听力原文跟读一遍，这样那些听力音频英文都记在我的脑子里了，这下才能做到听说读写四科的结合。