初期阶段,硬着头皮硬听听力材料。 我们在练习听力的时候,一段听力材料第一遍会有70%的内容是听不懂的。这个时候,我们就要将一段材料肢解,一小段或者一个句子的听,弄懂主谓宾,结合听写原则,将懂了的写出来,不懂的先空着。只有先弄懂应清楚的在哪里,才知道不懂的有多少。
在生词环节,不建议一来就查词典。 既然写不出来,就先听其的音。弄懂发音音节,再根据每个音节来拼写单词,为了纠正 不正确的拼写,“写”的时候稍有疑问就要查词典,并用色笔标出生词和错误的拼写。
对于听写不出来的词,不要就“词”论“词”,一听写不出就立即把录音机停下来,不再往下听写。应该继续听写下去,把听写不出的词放到文章的整体内容上去理解。 常常有这样的情况,孤立地去抠一个词,百思不得其解,但若与整句话,整条消息联系起来去理解,思路就宽了,往往也就知道是什么词类和怎么拼写了。
学习英语,应用逆向法提高听力在前期的效果不是特别明显,并且进行过程也会相当缓慢,但是积累下来,到后面的效果会越来越好。
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初期阶段,硬着头皮硬听听力材料。 我们在练习听力的时候,一段听力材料第一遍会有70%的内容是听不懂的。这个时候,我们就要将一段材料肢解,一小段或者一个句子的听,弄懂主谓宾,结合听写原则,将懂了的写出来,不懂的先空着。只有先弄懂应清楚的在哪里,才知道不懂的有多少。
在生词环节,不建议一来就查词典。 既然写不出来,就先听其的音。弄懂发音音节,再根据每个音节来拼写单词,为了纠正 不正确的拼写,“写”的时候稍有疑问就要查词典,并用色笔标出生词和错误的拼写。
对于听写不出来的词,不要就“词”论“词”,一听写不出就立即把录音机停下来,不再往下听写。应该继续听写下去,把听写不出的词放到文章的整体内容上去理解。 常常有这样的情况,孤立地去抠一个词,百思不得其解,但若与整句话,整条消息联系起来去理解,思路就宽了,往往也就知道是什么词类和怎么拼写了。
学习英语,应用逆向法提高听力在前期的效果不是特别明显,并且进行过程也会相当缓慢,但是积累下来,到后面的效果会越来越好。